在日前举行的全省科学教育高质量发展研讨活动上，市教育局作为唯一一家作大会发言的设区市级教育局，介绍了我市在教育“双减”中做好科学教育“加法”的经验做法。持续实施青少年科学素养提升工程，切实提升科学教育质量，我市的科学教育走在了全省前列。

我市拥有中小学1474所，专职科学教师4236人，兼职科技辅导员1.75万人。全市中小学互联网接入率达到100%，其中千兆网络带宽学校1100余所，“班班多媒体”普及率99%。中小学实验室标准化率91.8%，建有机器人、创客等科学特色实验室650个。现有国家级科普教育基地4家，省、市级科普教育基地153家。

在严格落实国家课程计划，确保开齐开足开好科学教育8类课程的基础上，我市大力推行场景式、体验式、沉浸式、探究式学习，培养学生对科学创新的浓厚兴趣。鼓励各中小学围绕科学普及、科技创新，因地、因时制宜开发开设校本课程，全市95%以上的中小学开设了以科技创新为主题的校本课程，总数超过1500节。同时，我市加快中小学常规实验室的改造升级和数字化转型，完善科技长廊、气象站、天文台等室外科技设施设备配备。近三年，改造陈旧实验室391个，配备吊装实验室77个，新增特色实验室231个，为中小学开展科技教育夯实了基础。

为实现中小学科技创新活动全覆盖，我市不断创新竞赛机制，面向广大中小学生举办的各类科技竞赛活动已连续20余年。近5年来，全市中小学生共获得省青少年科技创新大赛奖项1700余项，其中一、二等奖近900项；在省机器人竞赛中获金牌总数超过50枚；在国家级各类科技赛事中获奖总数超过60项，有38所学校获得全国青少年科学调查体验活动示范校称号；在2023年第37届全国青少年科技创新大赛中，我市有4个中学生项目代表河北省参赛，占全省四分之一。

为拓展中小学科学教育的深度和广度，自2022年秋季学期起，我市还创造性开展了“社会各界优秀人物进校园，学生走进社会各类育人场所”的“双进”活动，统筹社会各类优质科学教育资源，指导鼓励学校积极聘请科技专家、科研领军人物、高校教授等校外优秀人物进校开展科学教育。先后有2所科技馆、159个科普教育基地和14所高校实验室等校外科学教育场所参与到学生科技活动中来，1627名校外科技辅导员进校开展科学教育，由校外科技辅导员开设的科技社团活动达到869个。命名了28所与市科技馆“馆校共建”合作学校，学生走进各类校外科技场所累计达72万人次。